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“yobo体育,yobo体育官方入口,yobo体育app官网入口,yobo体育app官网下载,yobo体育手机版app官网” 思维导图 教你的孩子这样写作文(三)人物长画廊

本文摘要:我们身边有着形形色色的人物:家人亲戚、邻人乡亲、老师同学、生疏人等。

我们身边有着形形色色的人物:家人亲戚、邻人乡亲、老师同学、生疏人等。他们有的生动可爱,有的温柔善良,有的滑稽诙谐,有的严肃认真......你留心视察过这些与我们日常生活密切相关的人吗?每小我私家都有着差别的外貌特征和性格特点,而想要将人物形象立体地出现出来,就需要掌握一些写人的技巧。这一章我们就一起学习如何写人吧!写什么●多遐想画导图●理思路同学们都知道,要写一小我私家,不仅要先容人物的外貌,还要写出人物的性格,那可不是用简朴的语言就能够展现出来的。如果你想要写出一篇优秀的写人作文,就得从以下四个方面入手,运用新颖恰当的形式来提现人物的外貌特征,突出人物的性格特点。

1、抓住人物外貌的与众差别之处举行描画在写人时,要抓住人物的外貌特征,这样能让读者对所描画的人物印象越发深刻。如:表妹一双水汪汪的大眼睛下面,长着一颗泪痣。2、选用典型的事例,突出人物的性格特征用一件详细的事例,反映一小我私家某方面的思想品质或者性格特点,这是写人最基本的方法。

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如:表妹不小心弄丢了橡皮擦,急的直跺脚,小眼眶里渗出滚烫的泪珠儿。3、要写出人物奇特的语言、行为体现方式在突出人物鲜明性格的同时,还要注意切合人物的身份、年事、职业等,这样才气给人一种真实感。

如:“这可怎么办呀!没了橡皮擦,我就不能放心写作业了。呜呜......”表妹揉着眼睛对我说。

4、情感真挚感人适当抒发情感,可以让文章更有熏染力。如:最后,我带小表妹重新回到学校,在桌脚发现了她心爱的橡皮擦,表妹捡起它牢牢攥在手里,露出了开心的笑容,并说:“谢谢姐姐,我再也不会粗心大意了。

”同学们学会了这些方法,接下来就一起来学习范文吧!怎么写●读范文 这就是我 我这小我私家和别人没什么两样,可别人见了我,总说我长得机敏。其实,我并不十分机敏,只是特别爱逗人发笑。(归纳综合出“我”的特点) 有一次,班里的一位女同学被男同学欺负了,“呜一呜”地哭着。同学们怎么劝也劝不了她,一个个束手无策,只好请来了我一一“欢笑大王”。

我看了看她,又想了想,然后在一张白纸上画了个小人儿。谁人小人几耷拉着脸正在大哭呢,眼泪流成了一条小河,脸被手 一擦,白一块,黑一块,像一个大花脸。我画好之后,便把“杰作”给了她,嘴里说:“怎么样?你的肖像!”她接已往看了一会儿,脸上“阴转晴”,还“咯咯……”地笑了。

(束手无策:指似乎手被束缚住了,无法解脱。现在泛指对遇到的贫苦没有措施解决,一筹莫展的情况。) 固然,我不只是能逗人笑,有时还要把人弄得啼笑皆非。

(过渡自然。) 记得有一次,我换了座位,后边的那位男同学总爱把脚伸到前面来,搅得我心烦意乱。对了,何不找个时机“教训”他一下,我心里想着。

时机来了:一次自修课,他又把脚伸到前面来了,还不住地发抖,弄得我不得安宁。我开始了“抨击”行动,从课桌里抽出早已准备好的跳绳用的绳子,悄悄地把他的脚和凳脚捆在一起,然后自顾自做作业.,看他那自得的神色,还完全没发现这个“阴谋”呢!下课了,他也许想运动运动,可脚被捆住了,怎么也不能转动。

无奈,只好喊“救命——”我听了再也忍不住地“扑哧”笑开了。厥后直到他允许再不把脚伸到前面来,我才把他“释放”了。

瞧!这就是我,一个淘气的女孩。(简朴一句总结末端,生动自然。)佳作点评:文章开篇就很精彩,借别人之口来先容“我”的性格特点。

小作者运用生动的语言将自己的性格特点详细地展现在我们眼前。“欢笑大王”“阴转晴”“阴谋”“释放”等一连串的词语让人忍俊不禁。累累“罪行”的我 镜子里的我:葡萄般的眼睛,另有一个樱桃小嘴,再加上香蕉般弯弯的眉毛,这,就是水果般的我。

可是我有许多罪行哟!请听我细细道来:(比喻形象贴切,且接纳“分—总”的写作结构,先局部,再整体,条理清晰,让人印象深刻。)第一项“罪行”朗读太好罪:  每当老师要叫人朗读时,“刷刷”险些全部人几个小手都伸了出去,却唯独我,可我偏偏就被老师叫起来。有人会说,被老师单独叫到朗诵,会欠好?其实,不叫到还好,一叫就变的欠好了!这时,我总感受“四面楚歌”东南西北,都有人朝我抛白眼!运气悲凉!(巧用成语,既形象地描绘出其时遭众同学眼神“困绕”的逆境,又使文章读起来生动生动。

)第二项特大“罪行”赖床罪:“还不快起床!”这已经是我妈地N次叫我了,但我还是无动于衷,依旧躺在床上,这时,我妈又叫了,没措施,我只好逐步悠悠地起床,对着我妈说:“我会起来就行了,岂非你没听过一句话:早起的鸟儿有虫吃,早起的虫子被鸟吃!所以哩,有时候我会以为懒一点也是好的,至少不会被“鸟儿”吃!”“你——这是什么坏原理,快起床,否则你就出去!”这时,我妈肺都气炸了。没措施,我只好以乐观的态度去面临。第三项特特大“罪行”纰漏罪:唉~我正捧着明显可以考98分的试卷,但却考了89的试卷唉声叹气,纰漏死人不偿命呀!原本以为“√√√”但却都“×××”为了这个,妈妈没少说我,真是悲哉悲哉呀!生动是我的天性,开朗是我的性格,认真是我的目的,这就是我——一个称不算完美的我,但还算完美的我!(排比的句式不仅集中体现了“我”的性格,而且增强了却尾的气势。“分—总”结构的写法呼应开头,使文章结构越发紧凑。

)佳作点评:题目“累累'罪行'”夸张刺激,极易引起读者的阅读兴趣,使他们急于想相识“我”到底犯了哪些“罪行”。在写作结构上,文章接纳了小标题的形式,将自己的“罪行”一 一列出,条理清晰。在写作手法上,小作者也独辟蹊径,接纳反语,将自己的优点以“罪行”的方式形貌出来,给读者留下深刻的印。


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